Качественное образование: тренинг по развитию сильного мышления

 С 12 по 14 февраля 2007 г. ведущий сотрудник ЛОТ Александр Кавтрев провел 16-часовой семинар-тренинг для учащихся 7 классов гимназии 1037 (г. Москва).

Учащимся были прочитаны лекции:

• Почему в информационном обществе необходимо постоянно учиться и переучиваться.
• Как развивать сильное мышление.
• Развитие физики, техники, биологии. Каким будет мир через 10-15 лет.

Мне очень понравились эти лекции. Мне было интересно узнать о новых технологиях, которые сейчас развиваются. Лекции оказались очень увлекательными в плане развития интеллектуальных способностей.

Учащимся были предложены тренинги:

• Задай сильный вопрос – игра «Да-Нет».
• Решение открытых задач мозговым штурмом.
• Сделай себе извилину.

В ходе тренингов учащиеся работали в парах сменного состава и малых группах.

Меня увлекла работа в группах, так как очень интересно мыслить вместе и из одной мысли можно вынести очень хороший вывод.

Учащимся также были предложены упражнения и игры на развитие внимания, пространственного мышления, координации движений, скорости реакции и др.

Игра с мухой помогает отвлечься и сосредоточиться, но в то же время развивает логику.
Мне понравилось гонять муху в квадрате и кубе, что помогало развить пространственное мышление.

В рамках семинара учащиеся занимались:

1. Решением задач, демонстрирующих инерционность мышления.

2. Составлением вопросов к учебным текстам.

Мне понравились такие игры, как: задавать вопросы, на которые идут ответы «да» или «нет». Ведь это учит правильно задавать вопросы.

3. Решением открытых задач по физике, биологии, технике.

Очень интересно представлять физику в таких жизненных задачах. Задачи развивают логику и мышление. Они одновременно вовлекают и заинтересовывают.
Мы узнали многое про физику. Оказывается, физика тоже сильно влияет на нашу жизнь.

4.Решением сказочных, социальных и жизненных задач.

Самыми интересными были открытые задачки. Мы на них так долго искали ответы, а оказывалось совсем легко.
Кстати, задачи имеют совершенно неожиданные решения.
И наверное это было так интересно из-за того, что эти все задачи были связаны с жизненными вопросами и проблемами.
Некоторые задачки от удовольствия я стала записывать в тетрадь, чтобы потом прочитать и дать порешать близким.

5. Решением детективных задач, воспринимая текст задач (1-2 страницы) на слух.

Сильно понравились детективные задачи. В задачах был один единственный минус – очень хотелось узнать ответ. Приходилось помогать ребятам решать и с трепетом ждать очень интересный ответ.
Если бы было побольше детективных расследований, то семинар был бы еще более познавательным и интересным. 

6. Исследованием равномерного и неравномерного прямолинейного движения (на основе видеофрагментов) с использованием компьютерной исследовательской лаборатории, разработанной в Казанском Государственном Университете.

Завершился семинар 2-часовой Интернет-олимпиадой по физике с использованием системы проведения дистанционных олимпиад, разработанной в Санкт-Петербургском Государственном Университете. Учащимся были предложены задания на основе компьютерных моделей, в ходе выполнения которых они проводили виртуальные эксперименты и исследования.

Результаты, полученные учащимися в ходе олимпиады, обрабатывались в автоматическом режиме. Сразу же после окончания олимпиады был распечатан протокол с рейтингом всех участников, в котором фигурировали баллы, начисленные за каждое выполненное задание.

Мне понравились занятия в компьютерном классе. Понравились задачи с определением плотностей тел и другие физические задания в ходе олимпиады, за которые начислялись баллы.

Отзывы учащихся о семинаре-тренинге:

В понедельник мы начали заниматься с Александром Федоровичем. Он очень хорошо привлек наше внимание. Лично мне семинар понравился очень. Нестандартные ситуации выбивают из колеи и настраивают на интенсивное мышление. Мне бы хотелось, чтобы семинар продолжался еще.
Александр Федорович – очень хороший и добрый человек. Он нам не просто рассказывал, но и показывал на большом экране, и это привлекало наше внимание. Мы будем продолжать учиться, учиться задавать вопросы и т.д. Ждем Вас снова в гости!

Мне очень понравился семинар. Было очень интересно и необычно. Сразу на голову свалилась куча информации, и «переварить» было трудновато. Но я для себя взяла очень много интересного и нужного, и я уверена, что в будущем мне это очень пригодиться. Спасибо вам большое!!!

Мне очень понравилось, как вы вели уроки. Большое спасибо, я не зря потратил время.

Честное слово, этот семинар мне очень понравился. Эти развивающие задания, занимательные игры. Спасибо вам большое, Александр Федорович!!! Все прошло супер. Очень жаль, что вы нас покидаете. Приезжайте к нам еще, пожалуйста!