Вступление
Уважаемые взрослые! Фильм «Неизвестные дети» снят для вас. Он назван так, потому, что мир детей сильно отличается от мира взрослых. Мы часто этого не замечаем…
«Безымянные дети»
Набирая детей в первый класс, я столкнулся с таким парадоксом: половина из них не знают своего имени. Дело оказалось в том, что дети знают, как их зовут, а то, что это и есть их имя, они не догадывались. Взрослые считают это само собой разумеющимся, а для детей — это открытие…
Страна и город
Слова: страна, город — дети часто слышат в повседневной жизни. Но у них смутное представление, что спрятано за этими словами. Когда им называешь название родной страны, или родного города, дети не могут разобраться, что спрятано за этими словами.
Трудности и противоречия
Этот сюжет о том, как ведут себя дети, когда у них возникает трудность. Развитие ребенка сильно зависит от того, как он реагирует, как преодолевает эту трудность. Дети часто пасуют перед проблемой. Это происходит из-за страха перед ошибкой, или из-за незнания правильного ответа, или из-за неизвестного ему задания. Задача учителя — не торопить дать правильный ответ, нужно подвести ребенка к самостоятельному преодолению трудностей, пусть даже если он дает не совсем точный ответ.
Открытые задания
Детям было предложено следующее задание: вырезать из листка бумаги клеточки и дать учителю столько клеточек, сколько им лет. Результат обозначался в трех видах:
- Словесно
- По образцу
- Количественным критериям.
Способы выполнения не задавались. Смотрим, как работают дети…
Воображение
Известные ребенку живые и неживые объекты, действия или места нахождения определяются его жизненным опытом. Как правило, представления, основанные на таком опыте, довольно жесткие, и выйти за рамки своих стереотипов ребенку бывает трудно. В заданиях, где нужно создать новое представление, ребенок чаще всего повторяет представление взрослого или использует свои известные модели. Смотрим сюжет…
Видеосъемка и монтаж всех видеофильмов: ЛОТ «Универсальный решатель»
