Закончил МИФИ, но учился в нем без интереса. Затем закончил строительный институт — это было азартно! Работать начал в Ижевске на Ижмаше. Поскольку «Алгоритма изобретения» в библиотеке не оказалось, пришлось взять «Как стать изобретателем» издательства Детгиз, 1956 года... Это было увлекательное чтение! Затем были прочитаны другие книжки Г. С. Альтшуллера.
Преподавателем стал параллельно с основной работой на второй день работы, — вел лабораторные работы по физике для студентов-вечерников. Первое изобретение в педагогике называется «стартовый экзамен». Суть его простая, — начать семестр с конца, то есть с экзамена. Что и осуществил в 1981 году с очень хорошим результатом (есть опубликованная статья на немецком языке). За публикацию заметки об этом в «Комсомолке» был тихо уволен из преподавателей.
В 1984 году прошел курс ТРИЗ у К. А. Склобовского и В. Е. Ключа, на котором составил графическую схему алгоритма. С 1986 по 1991 год участвовал в ОДИ и проводил их сам. С 1987 года уволился с галер и ушел в кооперативы. С 1988 года профессионально занимается педагогикой, — именно парной технологией обучения «один ученик обучает другого» (см. www.paarschool.com). В 1990 году создал частную школу.
На основе парной технологии обучения разработал технологию «иняз-спорт», — системный подход и комплект тренингов для освоения иностранных языков (любых) без опоры на память и запоминание. Опубликованы работы — «Самоучитель по строительству дельтапланов», «Самоучитель по ассемблеру», «Парное обучение» (лекции А. С. Соколова) и ряд статей по парному обучению. С сентября 2000 года ведет рассылку в сети «Парное обучение» www.paarschool.com/rassilki.php, которую читают 1300 человек. В 2002 году сделал (автор, режиссер и монтажер) документальный фильм (формат для РС) по парному обучению.
В настоящее время составляет «Энциклопедию парного обучения» и занимается репетиторством. Готовится открыть частную школу на основе парной технологии обучения «Вся школа — один большой класс». Создал и успешно продает в сети систему тренировок любых иностранных языков «иняз-спорт». Система основана на простой тренировке органов и подсистем организма, не содержит никаких психологических трюков и не требует никакого запоминания чего-либо. Написал книгу «ИНО СТРАННАЯ РЕЧЬ. САМО УЧИТЕЛЬ». Изучает и развивает парную технологию обучения, пригодную для преподавания любых предметов. Парная технология отвечает всем требованиям, предъявляемым к ИКР.
ПУБЛИКАЦИИ АВТОРА