Развитие творчества студентов рассматривается автором как формирование их творческих компетенций, с учетом специфики социально-экономических специальностей. Творчество рассматривается, с одной стороны, как потребность познания, а с другой стороны — как решение задач, требующих разрешения противоречий. В развитии творчества важную роль играет теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Однако для студентов социально-экономических специальностей непосредственное использование ТРИЗ по объективным причинам затруднено. В связи с этим, излагаются некоторые вопросы, связанные с приложениями ТРИЗ к социуму, вопросы теории систем и теории самоорганизации.
Автор, доктор технических наук Сергей Коломиец, утверждает: «творчество не роскошь, а средство повышения конкурентоспособности на рынке труда».
Данная работа направлена на совершенствование методики развития творческих способностей студентов социально-экономических специальностей, причем это развитие рассматривается как формирование их (студентов) творческих компетенций.
Монография предназначена для профессорско-преподавательского состава и других работников системы высшего профессионального образования, Она может быть полезна студентам старших курсов соответствующих специальностей.
