Родился в 1963 г. в Ленинграде. В детстве любил читать, рисовать, придумывать разные игры и играть в них. После школы поступил в Ленинградский Кораблестроительный институт. Участвовал в стройотрядовском движении, учился на курсах переводчиков и журналистов. Работал в проектном бюро «Рубин». Изучал теорию решения изобретательских задач в НУНТТ при Выборгском ДК. Участвовал в семинарах И. Л. Викентьева, М. С. Гафитулина, В. М. Петрова, В. Б. Крячко.

С 1990 года работает в сфере педагогики. Преподавал ТРИЗ, физику, математику, немецкий язык, журналистику. Руководил работой школьной газеты. В качестве тренера команды старшеклассников участвовал в телевизионной игре «Игра ума» (5 канал). Участник ряда телевизионных передач «педагогической» тематики. Ведущий авторских программ по тематике развивающих игр для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в книжных магазинах («Дом книги», «Буквоед», «Книжный дом»), а также в различных библиотеках и учебных заведениях Санкт-Петербурга.

В настоящее время — методист лицея №590 Санкт-Петербурга. Преподает ТРИЗ. Курирует работу дискуссионного клуба. Дважды входил в состав жюри литературного конкурса «Добрая лира». Весной 2009 г. стал призёром литературного конкурса «Пегасик». Разрабатывает обучающие и развивающие игры, сценарии коллективных игр. Пишет книги для детей и взрослых. Воспитывает пятерых детей.

Книги Юрия можно разделить на две группы. Первая группа, это сборники игр и загадок: «Большая книга игр и развлечений» (в соавторстве), «Новые загадки для самых маленьких», «Развивающие игры на бумаге», «Кто в сказке живёт», «Игры для детей от 3 до 7 лет» (в соавторстве) и другие.

Вторая группа, это игровые учебники для дошкольников и учеников начальной школы: «500 загадок для будущего первоклассника», «Школа занимательных наук», «Самоучитель дошкольника», «Детская академия Шерлока Холмса», «Весёлые чистоговорки и логопедические игры», «Английский для малышей», книги серии «Я читаю».

Ещё одно направление деятельности Юрия — разработка игр. Работает практически со всеми типами игр — подвижными, настольными, «дорожными», обучающими, коллективными, информационно-поисковыми и т. д. Некоторые настольно-печатные игры были изданы. В том числе — «Путешествие по русской азбуке», «Таинственные буквы», «Прогулка по Петербургу», «Африка».

Произведения Юрия для детей, статьи и другие материалы публиковались в журналах «Мурзилка», «Кукумбер», «Начальная школа», «Классное руководство и воспитание школьников», «1 сентября», «Чем развлечь гостей».

Публикации автора можно почитать здесь:

• Статья «Школьный домовёнок» 
• Статья «Весёлая работа» 
• Статья «Коварный турник» 
• Статья «Игры как инструмент профессии» 
• Статья «Внесём разнообразие в привычный ход урока»

ПУБЛИКАЦИИ АВТОРА

Закончил МИФИ, но учился в нем без интереса. Затем закончил строительный институт — это было азартно! Работать начал в Ижевске на Ижмаше. Поскольку «Алгоритма изобретения» в библиотеке не оказалось, пришлось взять «Как стать изобретателем» издательства Детгиз, 1956 года... Это было увлекательное чтение! Затем были прочитаны другие книжки Г. С. Альтшуллера.

Преподавателем стал параллельно с основной работой на второй день работы, — вел лабораторные работы по физике для студентов-вечерников. Первое изобретение в педагогике называется «стартовый экзамен». Суть его простая, — начать семестр с конца, то есть с экзамена. Что и осуществил в 1981 году с очень хорошим результатом (есть опубликованная статья на немецком языке). За публикацию заметки об этом в «Комсомолке» был тихо уволен из преподавателей.

В 1984 году прошел курс ТРИЗ у К. А. Склобовского и В. Е. Ключа, на котором составил графическую схему алгоритма. С 1986 по 1991 год участвовал в ОДИ и проводил их сам. С 1987 года уволился с галер и ушел в кооперативы. С 1988 года профессионально занимается педагогикой, — именно парной технологией обучения «один ученик обучает другого» (см. www.paarschool.com). В 1990 году создал частную школу.

На основе парной технологии обучения разработал технологию «иняз-спорт», — системный подход и комплект тренингов для освоения иностранных языков (любых) без опоры на память и запоминание. Опубликованы работы — «Самоучитель по строительству дельтапланов», «Самоучитель по ассемблеру», «Парное обучение» (лекции А. С. Соколова) и ряд статей по парному обучению. С сентября 2000 года ведет рассылку в сети «Парное обучение» www.paarschool.com/rassilki.php, которую читают 1300 человек. В 2002 году сделал (автор, режиссер и монтажер) документальный фильм (формат для РС) по парному обучению.

В настоящее время составляет «Энциклопедию парного обучения» и занимается репетиторством. Готовится открыть частную школу на основе парной технологии обучения «Вся школа — один большой класс». Создал и успешно продает в сети систему тренировок любых иностранных языков «иняз-спорт». Система основана на простой тренировке органов и подсистем организма, не содержит никаких психологических трюков и не требует никакого запоминания чего-либо. Написал книгу «ИНО СТРАННАЯ РЕЧЬ. САМО УЧИТЕЛЬ». Изучает и развивает парную технологию обучения, пригодную для преподавания любых предметов. Парная технология отвечает всем требованиям, предъявляемым к ИКР.

ПУБЛИКАЦИИ АВТОРА

Кандидат педагогических наук, доцент кафедры дидактики физики и математики ВятГГУ; помощник декана физико-математического факультета по воспитательной работе, педагог дополнительного образования МОАУ Лицей № 21 г. Кирова, МОАУ Гимназии № 46 г. Кирова.

ПУБЛИКАЦИИ АВТОРА

Родился в 1952 году в Николаеве. Занимался спортом. Мастер спорта по фехтованию с 1968 года. Работал тренером.

Окончил филологический факультет Николаевского пединститута в 1974 году. Преподавал русский язык и литературу в сельских школах. Служил в армии солдатом (1978-79).

С 1979 года живет и работает в Ленинграде-Петербурге. Преподавал в разного рода учебных заведениях: от ПТУ до ЛГУ.

Кандидатскую диссертацию («Раннее творчество А.П.Чехова») подготовил на кафедре истории русской литературы ЛГУ и защитил в 1986-ом. Печатал научные, критические и публицистические статьи в журналах и газетах с 1968 года. Организовал выпуск нескольких периодических изданий. Вел телепрограммы на питерском ТВ. Занимался бизнесом.

В 2006 году создал и возглавил «Центр гуманитарных исследований».

ПУБЛИКАЦИИ АВТОРА

[биография временно отсутствует]

ПУБЛИКАЦИИ АВТОРА

Биолог. Основная сфера интересов — история традиционного природопользования, его роль в формировании растительности и почв. К.б.н., старший научный сотрудник Института физико-химических и биологических проблем почвоведения РАН. Доцент Пущинского гос. университета, где преподает авторские курсы по экосистемному природопользованию, лесному почвоведению и др. Участник и организатор многочисленных научных экспедиций и студенческих практик. Автор почти сотни научных и научно-популярных публикаций, в том числе книги «Козельские засеки» (эколого-исторический очерк).

ПУБЛИКАЦИИ АВТОРА

Окончил физико-математический факультет Херсонского педагогического института им. Н.К. Крупской и годичные курсы французского языка при Московском государственном педагогическом институте по программе ЮНЕСКО, после чего работал преподавателем физики и химии в лицеях Алжира.

Занимается инновационным становлением профильного образования старшеклассников через продуктивное обучение, а также влиянием на внутреннюю культуру учителей приоритетностью методов и форм сотрудничества и совместного с учениками «погружения» в учебную работу (учительский коучинг как основной вид педагогической деятельности).

ПУБЛИКАЦИИ АВТОРА