В начале июня 2014 года в гимназии №10 г. Новосибирска состоялись пробные занятия по ТРИЗ для учеников 3 класса. Тема занятий: «Развитие творческих способностей младших школьников». Цель занятий: познакомить обучающихся с элементами ТРИЗ-педагогики, а именно элементами креативного мышления, научить видеть необычное в обычном и обычное в необычном, и много другое. Читайте продолжение в статье.

19 сентября 2014 года в конференц-зале Алтайской государственной педакадемии состоялся установочный научно-практический семинар «Технологии развития познавательных процессов: мнемотехники и ТРИЗ-педагогика». В ходе докладов была обсуждены следующие темы:  ТРИЗ-педагогика, конкретные универсальные учебные действия и инструменты ТРИЗ для развития творческих способностей школьников, а также практические результаты детей.

Что такое креативность? Почему, чтобы быть успешным и счастливым, нужно быть креативным? Что нужно будет уметь, чтобы устроиться на работу в 2020 году? Эти и другие вопросы Александр Кавтрев обсудил с родителями на двух вебинарах, тема которых очень актуальна для тех, кто желает развить у ребенка творческое мышление: «Как «домашними средствами» пристрастить детей к решению открытых задач».

8-14 сентября 2014 года Анатолий Гин провёл в Токио по приглашению японского ТРИЗ-сообщества. Сначала был проведён 4-хчасовый семинар для практикующих японских ТРИЗ-специалистов. В семинаре участвовали 23 представителя промышленных корпораций Сони, Тошиба, Никон, Ниссан, Тойота и др. Один из них также начал проводить занятия с детьми в лицее при корпорации. Переводил один из старейших тризовцев Японии Куросава-сан. Семинар на русском языке закончился аплодисментами и благодарностями.

С 2011 года мы разрабатываем учебный курс для детей «Учись мыслить смело!», для которого создаётся наглядность, в том числе и плакаты, как мотивирующие, так и воспитывающие. Увидеть плакат «Креативный учитель» и скачать его можно в данной статье.

С 21 июня по 23 июля ведущий научный сотрудник лаборатории «Образование для Новой Эры» Александр Кавтрев проводил в Болгарии (г. Святой Влас) курсы по ТРИЗ для школьников. Было проведено 20 занятий (по 2 уч. часа) для старшей группы (6-10 класс): «Основы ТРИЗ и элементы курса «Учись мыслить смело», и 20 занятий для младшей группы (2-5 класс): «Решение задач-изобреталок от кота Потряскина и детективных задач». Фотоотчет и отзывы участников и родителей в продолжениестатьи.

С 2011 года мы разрабатываем учебный курс для детей «Учись мыслить смело!», для которого создаётся наглядность, в том числе и плакаты, как мотивирующие, так и воспитывающие. Увидеть плакат«Ты и реклама» и скачать его можно в данной статье.

Статья о мероприятии, организованном ТРИЗ-педагогами в Малайзии, перевод.

С 2011 года мы разрабатываем учебный курс для детей «Учись мыслить смело!», для которого создаётся наглядность, в том числе и плакаты, как мотивирующие, так и воспитывающие. Увидеть и скачать плакат «Мы креативные» и плакат с изречением Гёте можно в данной статье.

16 Мая 2014 года в Малайзии отмечался Национальный День Учителя. В честь праздника Министерство Образования организовало трехдневную выставку, чтобы показать, как учителя приносят знания целым поколениям студентов.

Могут ли интеллектуальные состязания быть столь же захватывающими и увлекательными, как и спортивные? Мы в этом нисколько не сомневаемся. Может быть, они не такие зрелищные и массовые, но азарта и эмоций, впечатлений и ощущений, того, что называется модным словом «драйв»,  — ничуть не меньше. А может быть и больше, потому что для победы требуется самое главное орудие и самый ценный капитал человека  — его величество Разум!

Анатолий Гин провёл в г. Астана учебный семинар по теме «Инструменты развития навыков креативного мышления детей» в период с 26 по 31 мая 2014 г. Цель семинара — обучение педагогов-методистов, потенциальных разработчиков дидактических и методических материалов, авторов учебников приёмам и технологиям ТРИЗ-педагогики, разработанным в рамках проекта «Школа креативного мышления» международной общественной ассоциации «Образование для Новой Эры». Познакомиться с задачами семинара, а также посмотреть фотоотчет и отзывы участников можно в данной статье.

Моя профессия  — учитель информатики. Но вот уже четыре года занимаюсь также ТРИЗ-педагогикой, веду занятия по ТРИЗ в 5-7 классах. Всегда с большим интересом читаю новые материалы по этому направлению в педагогике, вникаю, осмысливаю и пытаюсь применить описанные инструменты в своей работе. Год назад я прочла хорошую статью С. Фаера «Сделай себе извилину». В ней описан опыт работы с детьми над упражнением, в котором из трёх предложенных предметов следует выбрать два, имеющих какую-либо схожесть, а «третий лишний» исключить. Об этом — в данной статье.

Самые захватывающие задачи — это те, которые возникли в том месте и времени, где ты сейчас находишься. Самые запоминающиеся задачи — это те, в которых ты принимал непосредственное участие — случаи из твоей жизни. Самые интересные задачи — это те, решение которых может быть воплощено в жизнь на твоих глазах. И это может быть ТВОЁ решение! И именно твоё решение может развеять миф о нерешаемости данной проблемы! Здорово? Ещё бы! Именно такие возможности, такие задачи, такой эмоциональный посыл получили ученики Школы «ЭйдоС» во время проведения Ежегодной школьной олимпиады по ТРИЗ в этом году.

18 апреля 2014 года ведущий научный сотрудник Лаборатории «Образование для Новой Эры» Александр Кавтрев провел в центре технического творчества Пушкинского района Санкт-Петербурга креатив-бой «Полет на Марс». В бое приняли участие 7 команд (42 чел.) школьников 7-10 классов из Санкт-Петербурга и Ленинградской области. В «бое» также приняли участие болельщики, которые поддерживали свои команды. Тематика заданий «бойцам» и вопросов болельщикам была связана с космосом и полетом на Марс. Фотоотчет и фрагменты отзывов участников «боя» – в статье.

21 апреля ведущий научный сотрудник Лаборатории «Образование для Новой Эры» Александр Кавтрев провел в Санкт-Петербургском государственном университете кино и телевидения 4-х часовой семинар для преподавателей экономических вузов. Тема семинара: «Использование методов ТРИЗ-педагогики для активизации учебного процесса». Семинар прошел в рамках недельного курса повышения квалификации «Мастерство преподавателя», который был организован компанией «Решение: учебное видео». Программа семинара и фрагменты отзывов участников семинара предоставлены в продолжение статьи.

Как получить квалификацию "ТРИЗ-педаг. Практик" или "ТРИЗ-педагог дошкольного образования".

Как пройти обучение ТРИЗ дистанционно: первые шаги и действия. 

Билл Гейтс, один из богатейших людей планеты, в воспитании своих детей руководствуется строгими правилами: дети должны работать и пробиваться в жизни сами. Свои размышления по этому поводу он изложил в 11 заповедях о грядущей жизни, адресованных современной молодежи.

Для активной жизни в динамичном, стремительно изменяющемся мире, совершенно недостаточно знаний, умений и навыков, которым обучает нынешняя школа. Сегодня актуальным становится умение действовать в нестандартной ситуации; анализировать информацию, принимать решения и прогнозировать результаты; быстро и продуктивно включаться в незнакомые виды деятельности; ставить перед собой цели и достигать их; устанавливать эффективные отношения с коллегами и партнерами; уметь работать в команде; быть готовым к самообучению. Участники курса научились этому. Как? Читайте в статье.