Министерство образования Франции делает поворот в сторону инноваций. Впервые одним из учебных предметов в технических лицеях становится «Созидание и технологические инновации», в котором значительное место уделено созданной в СССР ТРИЗ. Главной целью считается развитие креативности учащихся для повышения конкурентоспособности продукции и технологических систем.

ТРИЗ — это необычный предмет. Пусть дети и воспринимают его таким. На уроке ТРИЗ даже система мышления совсем другая, этот урок не может быть похож на другие предметы. Все, что находится в кабинете ТРИЗ; все, что там происходит; поведение учителя, образ его мыслей и проявление его творчества — это самый главный, базовый элемент, который на практике представляет детям, без слов, основы ТРТЛ. Может, слова покажут.

В рамках курса «Учись мыслить смело» ведущий сотрудник ЛОТ «Образование для Новой эры» Светлана Ивановна Гин с 25 по 29 апреля 2011 г. провела в гимназии № 1587 г. Москвы семинары для учащихся первых-вторых классов по развитию творческих способностей и для учащихся пятых классов по развитию логического мышления.

В рамках курса «Учись мыслить смело» ведущий сотрудник ЛОТ «Образование для Новой эры» Александр Федорович Кавтрев провел с 11 по 13 апреля в гимназии 1587 (Москва) трехдневный семинар для учащихся 7 и 10 классов. На данном семинаре были проведены занятия на тему «Сделай себя сам». На примерах биографий великих ученых и изобретателей учащиеся познакомились с жизненной стратегией творческой личности, разработанной в ТРИЗ. Такие занятия настраивают детей на творческую деятельность, учат ценить время, а также учат планировать свои дела и свою жизнь. Кроме того, учащиеся решали открытые задачи разнообразной тематики.

При обучении творчеству весьма полезным представляется преобразование известной учебной игры «Да-Нет» из традиционной устной формы в интерактивную компьютерную форму. Для начального этапа обучения можно использовать выбор одного или нескольких вопросов из предложенного списка — по аналогии с обычными заданиями в тестовой форме. На следующем этапе обучения предпочтительными представляются более сложные задания — «конструирование содержательных предложений (вопросов) из ключевых слов».

А.Л. Камин с 21 по 24 марта 2011 года провел семинар «Открытые задачи в преподавании физики» по приглашению Ассоциации учителей физики г. Екатеринбурга. Участвовали 27 учителей физики. В программу семинара входил турнирный бой среди участников — «Турнир нестареющих физиков». Программа мероприятия, многочисленные фрагменты раздаточных материалов, множество открытых задач, а также отзывы слушателей – в данной статье.

С 30 марта по 1 апреля ведущий сотрудник ЛОТ «Образование для Новой эры» Александр Федорович Кавтрев провел в г. Астана (Казахстан) трехдневный семинар: «Развитие творческих способностей учащихся методами ТРИЗ-педагогики». Семинар был организован республиканским центром по работе с одаренными детьми «Дарын». В работе приняли участие 39 педагогов. Участники семинара высказали пожелание о регулярном проведении подобных семинаров. Фотоотчет и отзывы участников семинара далее в статье.