В Томске с 28 сентября по 2 октября 2020 работала Школа Молодых Ученых Science O’Clock. Она проходила в рамках юбилейной конференции «Химия нефти и газа», посвященной 50-летию Института химии нефти сибирского отделения российской академии наук (СО РАН г.Томск).
В рамках указанной школы 1 октября я проводила мастер-класс по ТРИЗ в Доме Ученых томского Академгородка. Слушателями и участниками мастер-класса были аспиранты и студенты томских ВУЗов, а также Новосибирского госуниверситета.
На этом короткая официальная информация заканчивается.
Начинается большая история о том, как я настраивалась, как продумывала план выступления, как искала основные векторы проведения мастер-класса, как учила весь текст практически наизусть, как готовила дополнительные материалы. Ввиду того, что мероприятие оказалось довольно масштабным, оно было разбросано по разным образовательным и научным площадкам. Разные события порой проходили в разных местах практически одновременно. Даже у организаторов не удалось получить точной информации о составе, качестве и количестве участников предстоящего мастер-класса.
У меня было стойкое ощущение, что мне предстоит не только в темной комнате найти черную кошку, но при этом заинтересовать ее и научить некоторым серьезным вещам.
Я понимала, что приглашена на мастер-класс как сотрудник Лаборатории «Образование для Новой Эры». Поэтому особое значение имеет и содержание предлагаемого материала, и уровень его подачи, и качество общения с людьми. Именно Гин Анатолий Александрович был моим наставником и союзником в период моей подготовки. Он давал дельные советы, делился текстами хороших задач, подсказывал тонкие моменты работы с аудиторией. Такая мощная поддержка придавала мне силы и уверенности.
Очень трудным для меня оказался раздел под названием «Вступление». Это такие важные слова и эмоции, которые неким образом должны объединить докладчика и аудиторию перед предстоящей работой. Читала информацию о Томске, о нефти и газе, об институте нефти, и не представляла, как к этой нефти привязаться. И нашла нечто удивительное…
Приведу текст своего вступления. «Я с огромным удовольствием узнала, что термин ТРИЗ в химии нефти и газа известен всем и означает «Трудноизвлекаемые запасы нефти и газа». Пусть в сегодняшнем мастер-классе аббревиатура ТРИЗ будет означать не просто Теорию Решения Изобретательских Задач, а «Трудноизвлекаемые запасы творческих возможностей человека». И содержание нашей сегодняшней работы будет заключать в себе именно этот смысл».
Сразу возникло ощущение, что в зале находятся единомышленники, и работа закипела. Маленькая разминка, небольшая справка о ТРИЗ-движении в России и за рубежом. Неалгоритмические методы решения творческих задач. Работа в группах и командах: ММШ, метод фокальных объектов. Понятие системы, основная функция системы, ИКР, техническое противоречие, таблица Альтшуллера – на примере нескольких технических задач. Разбор и решение двух социальных задач.
Все аспиранты и студенты (кажется, человек 30) очень были активны как при решении непосредственно задач, так и при выполнении упражнений на преодоление ПИ и развитие творческого воображения.
В самом начале работы они были немножко «не в своей тарелке». Непривычные задания, неожиданный взгляд на объекты и их свойства, сложности переключения на новый режим мышления.
Через 15 минут – оживленные думающие взгляды, обсуждения с соседями, любопытство при виде необычной задачки.
Мне были интересны их варианты ответов, с удовольствием хвалила любые их попытки. У меня было ощущение, что я решаю вместе с ними.
На этой встрече в Доме Ученых Томского Академгородка произошли три совпадения. Это не могло быть случайностью. Вот эти совпавшие события и факты:
- Теория Решения Изобретательских Задач и понятие «ТРИЗ» в нефтехимии;
- Мастер-класс состоялся 1 октября. В октябре, 15 числа, родился Альтшуллер Г.С. Пусть работа по ТРИЗ в первый день октября 2020 года будет посвящена его памяти.
- В Баку, после окончания школы, Альтшуллер Г.С. учился в Азербайджанском индустриальном институте, на нефтехимическом (!) факультете.
Я получила прекрасные эмоции и ощущения от работы на этом мастер-классе. Все в аудитории работали с отдачей и заинтересованно. Трое студентов-старшекурсников с химфака Новосибирского университета, специально приехавшие в Томск, вызвали во мне очень теплые и добрые чувства.
Чтобы что-то получить, прежде надо отдать! Не жаль ничего: ни времени, ни сил, ни трудных поисков, ни черновой работы - для молодых людей, которые задают вопросы и ищут ответы, которые любопытны и неравнодушны, которые ищут…
Общее фото участников МК
Зарегистрироваться на семинары по ТРИЗ-педагогике для учителей можно здесь.
Хотите не пропустить новые интересные статьи и быть в курсе наших новостей? Подписывайтесь на рассылку! Письмо со всеми новыми материалами сайта, объявлениями и новостями будет приходить к Вам 1 раз в месяц.
книг. Еще очень на меня ...