Пятница, 11 марта 2016

ТРИЗ-ПЕДАГОГИКА В Г. ЗЕЛЕНОГРАДЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ТРИЗ для педагогов в Зеленограде

27-28 февраля ведущим сотрудником Лаборатории Ефремовым С. В. проведён авторский семинар «ТРИЗ для педагогов». Он проходил на базе детского центра «Гнёздышко». Слушателями были сотрудники этого центра и родители.

Из отзывов на семинар-практикум «ТРИЗ для педагогов» ведущего сотрудника Лаборатории «Образование для Новой Эры» Ефремова С. В.

Педагог-психолог 1-й категории Данилова Юлия Николаевна:

На данном семинаре мне понравились следующие моменты:

  • доброжелательность, открытость новому, гибкость в проведении семинара (учёт наших потребностей) у самого педагога – Сергея Владимировича.
  • очень большой объём методик, которые педагог смог донести легко, интересно и простым языком.
  • были затронуты разные сферы, в которых можно применять ТРИЗ (и для логопеда, и для психолога, и для музыканта, и для педагога , и для родителя), что дало расширение представлений о ТРИЗ.
  • после декрета, когда мозг направлен на удовлетворение потребностей ребёнка, очень важно вспомнить, что такое думать и творить – а на этом семинаре это удалось сделать.

Пожелания: ещё продолжить обучение в этом направлении и получить сопровождение, если будут трудности.

Общая оценка – отлично.


Шабельцева Ю. С. мама 2-х детей:

Интересный курс с живым общением, что важно для меня, как для мамы, а не педагога.

Задания для детей очень интересные и сложные, что помогает мозгу. А не «плыть по течению».

Лично мне полученные знания помогли обратить внимание на развитие творческих способностей у ребёнка. И в очередной раз вспомнить о важности умения родителя поощрять инициативу. А не подавлять её, навязывая правила.

Спасибо!

P.S. В ближайшее время будем пробовать «Таблицу умножения Ефремова».


Преподаватель музыки 1-й категории Ачилова Эльвира Махмудовна:

27-28 февраля 2016 года в клубе «Гнёздышко» прошёл замечательный семинар-практикум С. В. Ефремова.

Были раскрыты и изучены основные методики системы ТРИЗ. Автор очень подробно рассказал о методике «Безбуквенного чтения» для детей дошкольного возраста. Очень интересная методика, которая позволяет не только правильно научить ребёнка читать, но и избежать в будущем проблем с правописанием.

Были также рассмотрены и проиграны педагогами игры для развития творческого воображения. В своей педагогической деятельности я, как преподаватель игры на фортепиано, буду использовать эти методики для развития творческого воображения детей. Музыка – это творчество, и я считаю, что данные методики позволяют детям лучше раскрыть образ исполняемого произведения и перенести образ в звуки.

Также очень понравилась авторская игра С. В. Ефремова «Я – НЕРОБОТ». Эта игра побуждает к творчеству и учит детей лучше ориентироваться в нестандартных ситуациях, позволяет ощущать себя личностью.

Введение элементов ТРИЗ в раннее музыкальное развитие детей позволит вырастить творчески развитых личностей с активной жизненной позицией.

Выражаю огромную благодарность С. В. Ефремову за проведённый семинар-практикум.


Директор детского центра «Гнёздышко» Степанова Ирина Владимировна:

27-28 февраля прослушала 12-часовой курс «ТРИЗ для педагогов» автора Ефремова С. В.

Мне, как логопеду, очень понравилась методика «Безбуквенное чтение», т.к. это очень интересно и увлекательно. Давно искала нечто подобное, что поможет мне в игровой нестандартной форме научить ребёнка читать. Ребусы Ефремова – это находка логопеду: слоговой анализ, профилактика и коррекция различных видов дисграфий, изучение букв, слияние букв в слоги – всё в игровой форме. Очень увлекательно. Думаю, это вызовет интерес у детей.

Планирую начать учить свою 5-тилетнюю дочь именно по «Слогарю» С. В. Ефремова.

Несомненным плюсом этой методики является то, что параллельно идёт развитие мелкой моторики, внимания, мышления, сенсорики. Все занятия – это бесконечное творчество. Я в восторге – эта методика полностью соответствует моему представлению, как должен выглядеть процесс обучения чтению.

Понравилась «Таблица умножения Ефремова». Ребёнок научается складывать целое из частей и наоборот – видеть части в целом. Это снова образное мышление, и снова то, что помогает ребёнку легче и прочнее понять, усвоить и закрепить информацию.

Ну и напоследок то, ради чего мы пригласили Сергея Владимировича – это научить нас, как научить ребёнка мыслить нестандартно, как выйти за рамки, дать волю творческому мышлению. Игра «Я - НЕРОБОТ» очень полезна.

Ожидала немного больше от данного семинара. Надеялась получить больше практики по решению задач именно по ТРИЗ-системе.

В целом, всё очень понравилось, но мало. Хотим ещё. Будем планировать встречу с Вами ещё раз: решение задач по ТРИЗ и игру «Я - НЕРОБОТ».

Спасибо огромное. Надеюсь, что Вам у нас понравилось.

Ефремов Сергей Владимирович

Ефремов Сергей Владимирович

1953 года рождения. В 1975 году окончил Рязанский радиотехнический институт. 10 лет работал инженером в конструкторском бюро. С 1986 года на педагогической работе. Преподавал в ПТУ предметы «Радиоэлектроника», «Основы профессионального творчества».

Преподавал элементы ТРИЗ в начальных и старших классах школы. Обучал группу детского сада по авторской программе «Творческое воспитание».

Учитель начальных классов в «Рязанском Свободном Лицее». Обучение ТРИЗ прошел в 1990 на семинаре С. Смирнова и В. Крячко; в 1991 на семинаре И. Викентьева и А. Гина.

Последние опубликованные

Комментарии

  • КНИГИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

    Татьяна Платонова Татьяна Платонова 19.07.2018 13:49
    Очень полезный список, спасибо. Отметила для себя несколько "срочных" :-) книг. Еще очень на меня ...
     
  • КНИГИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

    Люда Ч. Люда Ч. 25.05.2018 12:15
    Благодарю за статью. Особое отношение к Павлу Парфентьеву и его опыту семейного образования. В ...
     
  • КАРТОТЕКА БИОЛОГИЧЕСКИХ ЭФФЕКТОВ

    Валентина Валентина 25.05.2018 07:22
    Спасибо большое, очень интересно))))))