Хочу поделиться нашим опытом семейного класса относительно домашних заданий.
Изначально и дети, и родители просили не давать детям на дом задания, но я понимала, что мы будем осваивать материал быстрее, если дети дома будут отрабатывать полученные знания и навыки, но заставлять никого не хотелось.
И мы придумали следующую систему: мы распечатывали разные варианты заданий по русскому и по математике для отработки определённой темы; и у детей был выбор: не брать задание вообще или выбрать любое из предложенного по любому предмету. За выполненные задания дети получали бумажные монетки - нашу внутреннюю валюту.
Через месяц такой практики - все дети стали просить больше домашних заданий и очень расстраивались, если им ничего не задавали. Было интересно наблюдать, как сначала они не брали, как бы проверяя, что так можно и за это ничего не будет, потом брали по 1 заданию по 1 предмету, поняв, что это интересно и вполне им по силам - они уже брали по несколько заданий по обоим предметам.
Зарегистрироваться на семинары по ТРИЗ-педагогике для учителей можно здесь.
Хотите не пропустить новые интересные статьи и быть в курсе наших новостей? Подписывайтесь на рассылку! Письмо со всеми новыми материалами сайта, объявлениями и новостями будет приходить к Вам 1 раз в месяц.
книг. Еще очень на меня ...