Ниткопись

Ворсистая нитка да листок бархатной бумаги — вот и все, что нужно для любого школьного урока, на котором предусмотрено время на творчество детей.

Сформировать у ребят внимание, глазомер, зрительную память, терпеливость, аккуратность, развить фантазию, образное мышление, приобщить к художественной деятельности можно, применяя «НИТКОПИСЬ».

Ниткопись — изобразительная деятельность, произведения которой создаются с помощью уложенных на поверхность шероховатого или ворсистого материала ниток, образующих контур изображения.

Освоение ниткописи доступно каждому. Положите на лист бархатной бумаги тонкую шерстяную или кошмелоновую нитку, слегка прижимая ее пальцем по всей длине. При вертикальном положении листа нитка сохранит исходное положение, она не упадет и не сместится. Нитка удерживается за счет сцепления волосков двух материалов, поэтому дополнительные средства крепления ей не нужны.
Простота соединения позволяет изменять кривизну нитки на укладываемой поверхности. Это дает возможность корректировать только часть контура без изменения всего изображения, что значительно расширяет возможности преобразования создаваемых образов.
Попробуйте изобразить ниткой на бархатной бумаге треугольник, букву, скрипичный ключ.

Для того чтобы во время работы нитка не сдвигалась, ее надо прижать пальцем за законченным участком изображения и затем уже формировать новый участок.

Для лучшего восприятия изображения нитка должна быть контрастной по цвету к фону бумаги. Можно использовать нитки разных цветов, разной длины и количества. Многообразие вариантов сочетаний ниток будет источником для творческого замысла как педагога, так и ученика.

Несколько примеров заданий по использованию НИТКОПИСИ.

- Уложите нитку по диагонали листа бархатной бумаги.
- Изобразите цифры, как на почтовом конверте; четные — одним цветом, нечетные — другим; изобразите только те числа, которые при сложении не переходят через десяток.
- Изобразите объект, в названии которого есть две буквы вашего имени и фамилии.
- Изобразите гриб, на котором находится что-то или кто-то.

- Изобразите ниткой профиль человека. Измените форму носа (губ, подбородка и др.), одновременно фиксируя пальцами две крайние точки изменяемого участка. Сравните по памяти с предыдущим изображением. Перерисуйте на чистый лист бумаги полученные профили.

- Изобразите лицо человека и его эмоциональное состояние: радость, грусть, удивление, равнодушие и т. д., изменяя только губы, глаза и брови.

- Изобразите схематично человека в движении: идет, бежит, прыгает и т. д., меняя только положение ног и рук.

- Изобразите свое настроение.

- Сделайте замкнутый контур произвольной формы, посмотрите, на что он похож. Дополните контур другими нитками до увиденного образа. Придумайте короткий рассказ (сказку) про созданный образ.
- Составьте собственную композицию.

Прямоугольная система координат, нанесенная на бархатную бумагу, может послужить хорошим дидактическим пособием для учителя при изучении различных графиков. Наличие у ученика такого пособия поможет педагогу оперативно провести проверку его знаний по умению строить график, выкладываемый ниткой. На небольшой прямоугольной пластмассовой пластинке, приклеенной в углу пособия, записывается карандашом задание, которое необходимо проиллюстрировать графически. В случае ошибки при решении график легко исправляется корректировкой положения нитки. После выполнения задания запись удаляется ластиком. Ученики могут обменяться своими работами и теперь для них возникает обратная задача: по графику составить задание.

Ниткопись - пособие многократного пользования. Поэтому надо учитывать, что при частой работе с одним и тем же листом бархатной бумаги уплотняется ее верхний слой. Восстановить ворсистость можно, почистив бумагу сухой зубной щеткой.

Ниткопись придумана в детском кружке «Восхождение», который создан в подмосковном городе Жуковский. Практическое применение Ниткописи осуществляется педагогами различных городов — Астрахани, Перми, Петрозаводска, Целинограда, Санкт-Петербурга, Ростова-на-Дону, Бишкека, Подольска и других городов, где узнали о существовании этого простого и эффективного вида деятельности. Отзывы учителей самые положительные.

Перечисленные варианты использования Ниткописи не исчерпывают ее возможностей.

Если вас заинтересовала Ниткопись и вы решили попробовать в ней свои возможности и возможности детей, желаю творческих успехов.

^{Опубликовано в журнале «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА» №1,1993г, раздел «Методическая копилка», С. 68-69}

Зарегистрироваться на семинары по ТРИЗ-педагогике для учителей можно здесь.

Хотите не пропустить новые интересные статьи и быть в курсе наших новостей? Подписывайтесь на рассылку! Письмо со всеми новыми материалами сайта, объявлениями и новостями будет приходить к Вам 1 раз в месяц.