«Есть старая поговорка: на ошибках мы учимся.

Новая могла бы звучать так: на ошибках мы учимся фантазировать».

Джанни Родари

Вы – педагог, родитель (бабушка или дедушка) младшего школьника. Возможно, именно вы ежедневно занимаетесь проверкой домашних заданий.  Это может стать рутиной и тягостным занятием. А может превратиться в увлекательное совместное творчество. Есть два момента, на которые следует обратить внимание.

Во-первых, найдите для себя источники вдохновения и превращайте рутинную проверку домашних заданий в творческий процесс. Джанни Родари в своей книге «Грамматика фантазии» описывает множество приемов и игр, которые способны разнообразить ваши занятия с ребенком и сделать их по-настоящему увлекательными. Для меня, как для ТРИЗ-педагога, эта книга стала одной из настольных – постоянный спутник и помощник.

Во-вторых, показывайте ребенку, что ошибаться не страшно. Одна из самых распространенных вещей, с которыми я сталкиваюсь в работе со своими учениками, - боязнь совершить ошибку. Креативный подход поможет вам сделать «работу над ошибками» увлекательным путешествием в мир фантазии.

Возьмем прием «творческая ошибка». К примеру, вместо слова «щавель» ребенок написал «счавель». Обычный путь - просто объяснить, что ЧА, ЩА пишутся с буквой А и слово «щавель» начинается именно с ЩА. Возможно, ребенок вас услышит, поймет, и вопрос понимания правила будет закрыт.

Однако, если вы хотите не только заниматься грамматикой, но и развивать фантазию ребенка, показывая, что ошибаться может каждый, попробуйте прием «творческая ошибка». Удивитесь, посмейтесь: «Ух ты, у тебя же получилось новое слово! Ты знаешь, что слово «щавель» пишется через ЩА?». Пофантазируйте: «А вот у тебя совсем не Щавель, твой СЧавель совершенно другое растение! Давай придумаем какой он!». У вас может получится «СЧастливый СЧавель». Почему он счастливый? Может быть, он стоит на солнышке, а рядом порхают бабочки. Возможно, он растет у горного ручья и каждый день видит, как мимо пролетают гордые орлы. Смело сочиняйте вместе с ребенком! Только не забудьте в конце вернуться к «ЩАвелю» и повторить, что он отличается от «СЧавеля» тем, что подчиняется правилу «ЧА и ЩА пишутся черед букву А».


Зарегистрироваться на семинары по ТРИЗ-педагогике для учителей можно здесь.


Хотите не пропустить новые интересные статьи и быть в курсе наших новостей? Подписывайтесь на наш телеграм канал! 

Ольга Ламзина

Сертифицированный ТРИЗ-педагог практик. Работаю с детьми от 5 до 18 лет.
Руководитель проекта foxandostrich education.
Автор пособия “Путешествие по миру книг и мультфильмов” (часть 2), курсов “Фантазируем и создаем с Гарри Поттером”, соавтор пособия “Путешествие по миру книг и мультфильмов”, (часть 1), разработчик упражнений и программ в проекте Creatime, соавтор программы “Развитие творческого мышления у младших школьников (на основе ТРИЗ-педагогики)”, автор статей на сайте trizway.com. Опыт работы более 3 лет.

Комментарии

  • КНИГИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

    Татьяна Платонова Татьяна Платонова 19.07.2018 13:49
    Очень полезный список, спасибо. Отметила для себя несколько "срочных" :-) книг. Еще очень на меня ...
     
  • КНИГИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

    Люда Ч. Люда Ч. 25.05.2018 12:15
    Благодарю за статью. Особое отношение к Павлу Парфентьеву и его опыту семейного образования. В ...
     
  • КАРТОТЕКА БИОЛОГИЧЕСКИХ ЭФФЕКТОВ

    Валентина Валентина 25.05.2018 07:22
    Спасибо большое, очень интересно))))))