Понедельник, 26 марта 2018

Развитие креативности в МАОУ СОШ № 184 «Новая школа», г. Екатеринбург

Автор Ирина Захарова

По прогнозам аналитиков World Economic Forum на первом месте в 2020 году по уровню востребованности останется умение решать сложные задачи (Complex Problem Solving).
Вторая по значимости компетенция – критическое мышление.
Третья – креативность.
К сожалению, современная школа не лучший помощник в  вопросе формирования вышеперечисленных компетенций, т.к. зачастую превалирует технология единственного верного ответа (формат тестов). Как научить современных школьников не бояться сложных задач; быть креативными, смелыми, умеющими мыслить нестандартно?

В прошлом году группа учителей из нашей школы участвовала во Всероссийской Школе педагогов и директоров в Вороново. Большой информационный блок был посвящен ТРИЗ-педагогике, который представляли Анатолий Гин, Евгения Гин, Александр Кавтрев. Это направление нас очень заинтересовало, поэтому уже в июле я была участником ещё одного семинара по ТРИЗ в Москве. Результатом участия в этих семинарах стала складывающаяся в нашей школе система деятельности, направленная на развитие креативности школьников.  

Во-первых, становится традиционным конкурс «Решатель» (весна и осень). 

Первый конкурс мы провели по образу и подобию того, что проводил Александр Федорович в рамках Школы педагогов. Даже задачи мы позаимствовали. Ведь мы были победителями этого конкурса! Перед конкурсом провели подготовительную работу. Подготовили классных руководителей и ребят, организовали рекламную кампанию: «Ещё чуть-чуть и начнётся самый крутой конкурс в нашей школе!!!».

И вот в час Х вывешивается первая задача. В почтовый ящик можно положить ответ до вечера текущего дня. Кроме того, задача размещается в школьной группе на Facebook. Родители, выпускники могут направить ответы на электронный адрес организаторов данного конкурса. С волнением открывали мы ящик в первый день. Но количество и качество ответов превзошло все самые смелые ожидания. Ребята включились в гонку. В конкурсе принимали участие и школьники младших классов, и среднее звено, и старшеклассники. Отдельным лагерем были родители. Их ответы, приходившие на почту, поражали своей подробностью, детальным исследованием вопроса, креативностью. Даже дошкольные группы включились в борьбу за звание «Лучший Решатель школы». Победителем прошлогоднего конкурса «Решатель. Весна 2017» стала очень незаметная в повседневной жизни девочка, но именно её ответы мы ждали с нетерпением, так как решений представлялось очень много, одно другого лучше. 

Осенью некоторые ребята робко спрашивали: «А в этом году будет конкурс «Решатель»?
«Зацепили!» - ликовали мы и, не откладывая в долгий ящик, принялись за подготовку и проведение нового сезона. Вновь выбрали интересные задачи, поставили почтовый ящик, призвали к участию всех желающих. В осенней серии определились активисты-родители, которые не пропускали ни одной задачи. Ребята следили за турнирной таблицей и очень переживали, если не получалось вырваться вперёд. Победители были уже другие. Пришлось разводить по возрастным группам. 

Сейчас готовимся к весеннему сезону. Это уже будет «Решатель - 3»! Ребята и родители ждут новых задач.

Но и зима не прошла без открытых задач! В конце самой длинной и трудной 3 четверти мы решили провести в школе серию Креативных боёв. Сперва в отдельных классах прошли «внутренние» Креатив-бои. Например, у меня в 1А классе соревновались родители и дети. Бой прошёл очень оживленно. Родители не поддавались, а ребята не давали повода подумать, что они ещё малыши и им нужна скидка на возраст. Счёт оказался равным. Бой был честным. 

Потом прошли отборочные бои между командами разных классов. Желающих было достаточно много, поэтому пришлось разделить на младшую и старшую лигу. Отборочные туры проводились в один день. Задачи предлагались одинаковые и малышам, и старшим ребятам. Хочется отметить, что младшие команды давали  даже более интересные ответы, находили совершенно неожиданные решения. В финал вышли команды 4, 5 и 9 классов.

И вот сегодня впервые в «Новой школе» состоялся финальный Креатив-бой, в котором принимали участие команды ребят, прошедшие отборочные туры, команда учителей, команда родителей. Когда набирали команду учителей, некоторые коллеги говорили: «Мы ведь в поддавки играть не будем! Выиграем!»…И проиграли! Первыми стали ребята 9 класса, вторые – родители. В зале были школьники всех возрастов: с 1 по 9 класс. Если не играли в командах, то были активными болельщиками, зарабатывали баллы в Бонус-боле. В зале царила атмосфера единения между детьми-родителями-учителями, но в то же время каждая команда стремилась к победе.  

После боя, подводя итоги, оргкомитет принял решение сделать традиционными Креатив-бои в «Новой школе».

Хочется поблагодарить Анатолия Александровича и Евгению Гин, Александра Федоровича Кавтрева за такой мощный импульс, который мы получили год назад, и который не иссяк и по сей день. Кроме конкурсов и боёв есть ещё занятия с ребятами начальной школы. Но об этом, вероятно, в другой раз напишу.

Спасибо большое! 

Фотоотчёт:

creativ new school 19 класс.

creativ new school 2Родители «Ещё не старые перцы».

creativ new school 34 класс «Движение вверх».

creativ new school 49 класс «Мечтатели».

creativ new school 5Учителя «Учи_ми».

creativ new school 6Учителя.

creativ new school 7Родители.

creativ new school 81 класс (болельщики).

creativ new school 95 класс «Русский андеграунд».

creativ new school 104 класс.

creativ new school 11Родители.

creativ new school 124 класс.

creativ new school 13Победители - 9 класс «Мечтатели».


Зарегистрироваться на семинары по ТРИЗ-педагогике для учителей можно здесь


Хотите не пропустить новые интересные статьи и быть в курсе наших новостей? Подписывайтесь на рассылку! Письмо со всеми новыми материалами сайта, объявлениями и новостями будет приходить к Вам 1 раз в месяц.

editor

Комментарии

  • КНИГИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

    Татьяна Платонова Татьяна Платонова 19.07.2018 13:49
    Очень полезный список, спасибо. Отметила для себя несколько "срочных" :-) книг. Еще очень на меня ...
     
  • КНИГИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

    Люда Ч. Люда Ч. 25.05.2018 12:15
    Благодарю за статью. Особое отношение к Павлу Парфентьеву и его опыту семейного образования. В ...
     
  • КАРТОТЕКА БИОЛОГИЧЕСКИХ ЭФФЕКТОВ

    Валентина Валентина 25.05.2018 07:22
    Спасибо большое, очень интересно))))))