Пятница, 26 января 2007

Игровые занятия по ТРИЗ в искусстве

Игра «Код искусства». Занятие 8

Занятие №8. Код искусства

Форма проведения: лекция-диалог преподавателя с аудиторией, работа в малых группах.

Цель: научить строить систему вопросов о произведении искусства.

Навыки: оценивания произведений искусства, ведения диалога о произведении искусства.

Дидактические материалы: эволюты, карточки, набор слайдов.

Ход занятия

I.

1. Для начала сыграем в игру «Да-нетка». Сейчас я продемонстрирую вам картину (карточки, слайд), а вы будет по очереди (группами) задавать вопросы. Ну а я буду играть роль ЭВМ, которая может отвечать только так: Да; Нет; И да, и нет. Если вопрос задан неверно, или по другой причине машина не может дать ответ, она будет мигать лампочками: вот так! (учитель показывает жест). А экспертное жюри (учителя) будет подсчитывать количество толковых вопросов от каждой группы. Если количество хороших вопросов будет больше количества бестолковых от группы, то группа награждается эволютами. Бестолковые вопросы какие? (Обсуждаем.)
Итак, картина: «Минерва и Кентавр».

cod 78 36

2. Учитель: каждую картину можно представить, как послание от художника людям. Чтобы понимать это послание, нужно много знать. Цель сегодняшнего занятия: научиться задавать вопросы о произведении искусства так, чтобы, задав меньше вопросов, знать как можно больше.
Показываю картину: «Обручение Марии».

cod 78 35

Работаем так: каждая группа по очереди предлагает от себя вопрос. Экспертное жюри записывает все вопросы и составляет окончательный список (≈ 12 вопросов). Группа, предложившая вопрос, который войдет в этот список, получает вознаграждение (по 1 эволюте на каждого участника группы).

Курс искусства будет продолжаться, и я надеюсь, теперь вы сможете сами «выжимать» из преподавателей максимум знаний.
А чем больше вы будете знать, тем интереснее для людей будете, тем интереснее будет ваша собственная жизнь.

Желаю вам успеха!

Занятие № 7. Как стать гением? <<                                                                                       >> Литература 

 

Гин Анатолий Александрович

Гин Анатолий Александрович

Консультант-эксперт по ТРИЗ (теория решения изобретательских задач), основатель и научный руководитель международной Лаборатории «Образование для Новой Эры», генеральный директор автономной некоммерческой организации содействия инновациям «ТРИЗ-профи», вице-президент Международной ассоциации ТРИЗ по вопросам образования.

Провел более 200 семинаров для студентов, учителей, психологов, преподавателей вузов, инженеров и предпринимателей в странах СНГ, Латвии, Польше, Франции, Китае, Южной Корее. Работы изданы на многих языках (белорусский, украинский, эстонский, чешский, польский, английский, китайский, корейский, французский, немецкий...). Автор 15 и редактор более двадцати книг.

Комментарии

  • КНИГИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

    Татьяна Платонова Татьяна Платонова 19.07.2018 13:49
    Очень полезный список, спасибо. Отметила для себя несколько "срочных" :-) книг. Еще очень на меня ...
     
  • КНИГИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

    Люда Ч. Люда Ч. 25.05.2018 12:15
    Благодарю за статью. Особое отношение к Павлу Парфентьеву и его опыту семейного образования. В ...
     
  • КАРТОТЕКА БИОЛОГИЧЕСКИХ ЭФФЕКТОВ

    Валентина Валентина 25.05.2018 07:22
    Спасибо большое, очень интересно))))))