53В детстве у меня была книга о правилах поведения, в которой я узнал историю тех или иных норм. К примеру, что идти слева от дамы мужчина должен был потому, что на левом боку у него висела шпага. Идя справа, он бил бы свою даму шпагой по ногам. Правда, дальше в книге было написано, что современным военнослужащим надо идти именно справа, чтобы не ударить даму локтем, отдавая честь идущему навстречу офицеру. Вот это-то меня и удивило. Мне ведь твердили, что нормы поведения — это вечные ценности. Они не должны меняться. А тут выходило, что при изменении внешних условий меняются и нормы.

39Собираются любители поиграть в синтез различных наук. Новость  — в клубе появился новый игрок, который просит включить его в группу проектантов, которые готовятся к конкурсам международного уровня. Я обладала «инсайдерской информацией» — паренёк боится крови. И тогда я пошла ложным путём: «у нас остались только проекты, связанные с кровью». Парень уходит опечаленный, но через неделю возвращается и берет проект. И знаете что  — во время работы с проектом парень перестал бояться крови! На мой взгляд, этот результат не менее важен, чем полученные исследовательские навыки. А на ваш?

-Негениальных детей не бывает. Негениальность  — это социально приобретённая патология. Откуда берутся гении? Конструктора стараются, строят самолёт. А гений подходит, говорит,  — сломается здесь,  — и здесь ломается. Физики всего мира в институтах, академиях, университетах проводят массу экспериментов, изводят кучу денег на дорогостоящее оборудование, стремясь получить новую крупицу знаний об окружающем мире. А гений сидит в патентном бюро и с помощью ручки и бумажки выводит формулы, переворачивающие представление о мироздании. Кто эти гении? Откуда они берутся?

37Что делает взрослый человек, когда ему дают ответы на незаданные им вопросы, рассказывают о том, что его не интересует? Закрывает уши? Вовсе необязательно. Вежливый человек может слушать просто потому, что не хочет обидеть говорящего. Слушать-то будет, но напрягаться, чтобы понять, запомнить, живо включаться в разговор  — нет. Примерно то же самое происходит с детьми на уроках, когда нет интереса. Проблема: современная система образования построена преимущественно на том, что учащимся дают готовые ответы на незаданные ими вопросы

36Одна из странностей нашей школьной практики заключается в том, что мы совершенно не используем опыт и теоретические открытия великих педагогов. Их использование могло бы помочь нам добиваться лучших результатов, но мы этого почему-то не делаем. Антон Семёнович Макаренко  — один из самых невостребованных в настоящее время педагогов-классиков. Хотя его педагогическое творчество активно изучается, защищаются диссертации, проводятся конференции. Но это все на уровне разговоров, а на практике  — ничего, никакого Макаренко. Попробуем разобраться.

1Решающими факторами успешной работы специалиста в любой сфере деятельности является его умение быстро и эффективно решать многочисленные проблемы, постоянно возникающие в различных ситуациях. Поэтому важно обладать хорошо развитым творческим воображением, владеть современными методиками творческой деятельности. Следствием этого является формирование особого типа мышления, которое направлено на поиск нестандартных решений при возникновении проблемных ситуаций.

2На занятии по ТРИЗ с учителями Рязанского Свободного Лицея возникла дискуссия: «Возможно ли сделать любой урок по основным предметам творческим и интересным для детей?». Чтобы разговор был предметным, а не теоретическим, я попросил учителей выбрать любой урок и тему на их усмотрение, которая трудно воспринимается учащимися. Так же я попросил принести план этого урока в качестве прототипа, чтобы было видно его превращение в творческий.

Комментарии

  • КНИГИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

    Татьяна Платонова Татьяна Платонова 19.07.2018 13:49
    Очень полезный список, спасибо. Отметила для себя несколько "срочных" :-) книг. Еще очень на меня ...
     
  • КНИГИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

    Люда Ч. Люда Ч. 25.05.2018 12:15
    Благодарю за статью. Особое отношение к Павлу Парфентьеву и его опыту семейного образования. В ...
     
  • КАРТОТЕКА БИОЛОГИЧЕСКИХ ЭФФЕКТОВ

    Валентина Валентина 25.05.2018 07:22
    Спасибо большое, очень интересно))))))