В статье рассказывается, как лекции по ТРИЗ-педагогике меняли представления автора о работе учителя.

Главными темами Форума были научные инновации и индустриальная революция. С речами выступили китайские и иностранные эксперты, а также Исполнительный Директор МАТРИЗ доктор Марк Баркан.

Краткий пересказ положений монографии, связанных с практикой вузовского преподавания М. А. Волкова.

Марк Баркан посетил конференцию школ CTEM в штате Теннесси (США), и делится своими впечатлениями. Школы CTEM можно считать неким аналогом советских физико-математических школ.

Плакат — визуализация представлений о формировании «Креативно-образовательной среды» как закономерного этапа развития образовательной системы.

В статье указаны направления работы лаборатории ТРИЗ и результаты работы ТРИЗ-педагогов в Санкт-Петербургском центре детского (юношеского) технического творчества.

Инженер-программист Елена Петровна Паклина пошла работать в школу… В этом материале — рассуждение об учителе и о системе образования, о сути педагогической работы и о реформах.