Игровые занятия по ТРИЗ в искусстве

Занятие № 5. Слова и смыслы

Форма проведения: диалог-игра преподавателя с аудиторией, с элементами мозгового штурма и соревнования групп.

Цель: на основе афористических высказываний Леонардо да Винчи показать способность художника «прятать» смыслы в иносказательной форме речи. Научить видеть за иносказаниями смысл.

Навыки:

• навык защиты от манипулирования с помощью неоднозначно трактуемых образов;
• навык расшифровки символьной и образной информации.

Дидактические материалы: эволюты, набор задач-карточек с высказываниями Леонардо да Винчи, плакат «Леонардо да Винчи о вспашке».

Ход занятия

I.

1. Мы уже знаем, как тот или иной смысл можно спрятать в знаке, в рисунке. Но смысл можно спрятать, зашифровать и в словах. Вот плакат, который дизайнер Сергей Мист сделал по высказыванию Леонардо да Винчи о пахарях и вспашке земли. Посмотрите на плакат – как художник передал мысль Леонардо?
   
2. Леонардо да Винчи был не только художник. Он еще писал научные труды и блестяще владел образной речью. Я приведу примеры высказываний Леонардо о будущем, его прогнозов. После каждого высказывания вы попробуйте расшифровать его, передать простыми словами, что именно имел в виду Леонардо.
   • Шкуры животных будут выводить людей из молчания с великими криками и ругательствами (мячи для игры).
   • Ветер, прошедший через звериные шкуры, заставит людей плясать (волынка).
   • Волы будут в значительной мере причиной гибели городов, и точно так же лошади и буйволы (они везут пушки).
   • Вы увидите, как ваши уроженцы будут четвертованы в собственных домах жесточайшими и хищными зверями вашей же страны (о кошках, пожирающих мышей).
3. Образы могут трактоваться, конечно, по-разному. Это часто используют для манипулирования общественным мнением (учитель рассказывает о любителях мистических трактований Нострадамуса и пр.). Образы несут в себе огромный художественный, эмоциональный заряд…

II. Работа в группах

Группы получают образные высказывания Леонардо на карточках. Первых круг обсуждения посвящается толкованию образа. Второй круг – разработке рисунка под этот образ.

Высказывания:

• Создания людей будут причиной их смерти (о мечах и копьях).
• Леса породят детей, которые будут причиной их смерти (рукоятка топора).
• Деревья и кустарники великих лесов обратятся в пепел (о дровах, которые горят).
• И видно будет, как в большей части страны будут ходить по шкурам больших зверей (о подошвах обуви из бычачьей кожи).
• Великие труды вознаградятся голодом, жаждой, тяготами и ударами, и уколами, и ругательствами, и великими подлостями (об ослах).
• Многие мертвые будут неистово двигаться, и будут хватать, и связывать живых, и будут отдавать их врагам на смерть и погибель (о петлях и силках).

Домашнее задание (добровольное): нарисовать один из образов.

Занятие № 4. Изобретатели искусства — 2 <<                                                            >> Занятие № 6. Сделай свое изобретение!