practicalРаздаточный материал из установочного доклада Юлия Мурашковского на конференции ЛОТ «Образование для Новой Эры» -2002. Доклад – а точнее, это была специально организованная игра – был посвящен исследовательской теме «Развитие научных представлений в процессе эволюции человечества». В статье вы прочитаете об интереснейших событиях из истории химических открытий и креативные вопросы, позволяющие ненадолго превратиться в мини-ученых.

practical

В сентябре 1999 года в СОЭШЛ № 51 г. Гомеля открылся авторский экспериментальный класс Гин Светланы Ивановны. В первый год обучения основное внимание уделялось приучению детей к новым условиям, к новым формам взаимодействия, к новым требованиям, новым критериям оценки, новой для них системе ценностей и т. д. Одной из ведущих целей обучения первого года в экспериментальном классе было формирование такого качества мышления как вариативность, умение видеть ситуацию с разных сторон, стремление преодолевать стереотипы и психологическую инерцию.

practical

Поиск новых форм педагогической работы продолжается. Иногда мы возвращаемся на шаг назад, чтобы сделать два шага вперед. Светлана Гин подробно описывает замысел и результаты недели проектов, которую она провела в экспериментальном классе. Как таковых проектов ребята не делали, а целью было дать им основные теоретические инструменты: как проводить исследование, собирать и обрабатывать информацию, искать проблемы и т.д.

practical

В образовании есть достаточное количество противоречий. К примеру, как быть в такой ситуации, когда скорость человеческого познания значительно превосходит скорость обучения конкретного человека?

practical

В 2001-2002 году продолжался эксперимент по использованию методики ТРИЗ в преподавании общеобразовательных предметов во 2 «Э» классе СОЭШЛ – 51 г. Гомеля. Особое внимание уделялось воспитанию ответственного поведения (к себе и другим), а также
формированию установки «Тризовцы – улучшатели жизни». В течение учебного года дети учились по безотметочной системе обучения, предложенной Гин С.И.

practical

В 2000-2001 году продолжалась экспериментальная работа по использованию методики ТРИЗ в преподавании общеобразовательных предметов в 1 «Э» классе СОЭШЛ — 51 г. Гомеля. Большое внимание на протяжении второго года обучения уделялось формированию
внутренней установки «ТРИЗ — наука о решении проблем». («Тризовец — человек, решающий проблемы») и соответственным образом — через решение проблемных задач — была организована как учебная, так и внеучебная деятельность.

practical

Наш мир кажется достаточно стабильным и привычным, можно идти по улице и даже не смотреть по сторонам – нет ничего нового. А если включить воображение? Даже представить невозможно, сколько всего можно интересного узнать. Предположим, во всем мире внезапно исчез гелий. И не сейчас, а тысячу или две тысячи лет назад. Как развивать воздухоплавание, дирижаблестроение?

Комментарии

  • КНИГИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

    Татьяна Платонова Татьяна Платонова 19.07.2018 13:49
    Очень полезный список, спасибо. Отметила для себя несколько "срочных" :-) книг. Еще очень на меня ...
     
  • КНИГИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

    Люда Ч. Люда Ч. 25.05.2018 12:15
    Благодарю за статью. Особое отношение к Павлу Парфентьеву и его опыту семейного образования. В ...
     
  • КАРТОТЕКА БИОЛОГИЧЕСКИХ ЭФФЕКТОВ

    Валентина Валентина 25.05.2018 07:22
    Спасибо большое, очень интересно))))))