pedtech

Режиссёрская проработка учителем любого этапа урока превращает бездушные элементы традиционной дидактической конструкции в живые, уникальные, «вкусные». Но если на том или ином этапе вас постигнет неудача, не спешите списывать её на недостатки учеников. Ведь любое столкновение с трудностями в общении с сидящими перед вами учениками — прекрасная возможность для профессионального роста.

 

 

pedtech

Что делать учителю, когда ученики сквернословят? Не замечать, впадать в праведный гнев, метать громы и молнии, вести доверительные беседы? Большинство наших читателей наверняка всё это уже проходили. Как и учителя одной небольшой московской школы. Как-то раз один из них высказал шальную мысль: сквернословие наказывать… чистописанием! Коллеги рискнули отнестись к этому предложению серьёзно…

 

 

pedtech

Как приучить детей к изобразительному искусству? Можно ли детям играть в жмурки в учительской? Как быстро и легко отучить ребенка ругаться? Маяковский помогает находить общий язык? Короткие жизненные истории, записанные замечательным педагогом Мариной Ганькиной, заместителем главного редактора журнала Педагогическая техника. Ни убавить, ни отнять – просто здорово!

 

 

pedtech

Одно время все только и твердили, что о методе проблемного обучения. Результаты действительно получались впечатляющими. Только вот беда: некоторые учителя никак не могли подобрать подходящую проблему. Ведь ученикам что ни предложи — нос воротят. Для них это вовсе и не проблема никакая, а так, очередная учительская заморочка. «Волшебная палочка» - отличное упражнение для развития внимания, к тому же практически «безрисковое» — оно обязательно получится. А заодно хорошее средство настроить учеников на рабочий творческий режим.

 

 

pt12 1 1

Очень мне понравился педагогический прием «зачёт наизнанку». Прочитав о нем, я стала думать, что смогут мои ученики, по какой теме будет работа интереснее, кого я смогу пригласить в качестве учеников-учителей… Работа закипела. Идея детям понравилась так, что все с восторгом её приняли. Но тут Андрей спросил: «А вдруг учителя нарочно плохо будут отвечать?» Я им на это сказала: «Вы их так заинтересуете материалом урока, что они не смогут вас подвести». За субботу и воскресенье ребята подготовились, а в понедельник на уроке математики (6 урок) начался зачёт. Это была сенсация — ученики учат учителей!

pedtechЭту статью можно было бы назвать «Репортаж с места боя» — в шутку, но с известной долей серьёзности. Или «Опыт учителя, начинающего преподавать ТРИЗ в спортивном классе». Хоккейный 5 «В» класс, 30 мальчишек, которые дважды в день на протяжении четырех лет отправлялись на тренировку под руководством тренера. Ученики ведут себя на уроке так же, как на хоккейной площадке. Разговоры, ответные реакции, общение между собой, учителя никто не слышит. Завтра эти дети придут на урок ТРИЗ. Как напряженный ритм хоккейной игры, ставший привычкой, выключить в обычной жизни?

pedtech

Вспомните привычную ситуацию: «Петров, к доске!» - «А можно с места?». Всё дело в том, что на своём месте Петрову комфортней и уверенней. Это ЕГО пространство, обжитое и привычное, а вы его вызываете в СВОЁ пространство, чужое и неуютное. Вспомним основную закономерность проксемики: наличие «персонального пространства» (термин Р. Зоммера) даёт человеку состояние уверенности и защищённости.
У этой закономерности есть три типичных нарушения, которые подробно описаны в данной статье: «человек без пространства»; «пространство без человека»; «странное соседство» (непоследовательность субъектной структуры общности).

Комментарии

  • КНИГИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

    Татьяна Платонова Татьяна Платонова 19.07.2018 13:49
    Очень полезный список, спасибо. Отметила для себя несколько "срочных" :-) книг. Еще очень на меня ...
     
  • КНИГИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

    Люда Ч. Люда Ч. 25.05.2018 12:15
    Благодарю за статью. Особое отношение к Павлу Парфентьеву и его опыту семейного образования. В ...
     
  • КАРТОТЕКА БИОЛОГИЧЕСКИХ ЭФФЕКТОВ

    Валентина Валентина 25.05.2018 07:22
    Спасибо большое, очень интересно))))))