Письмо о том, где найти ТРИЗ-педагога и школу, которая придерживается принципов и подхода обучения по ТРИЗ.
В прошедшие выходные 10-11 июня в Минске Евгения Гин провела семинар-тренинг для родителей «Воспитание креативности в семье». Отзывы и фотоотчёт далее в статье.
Передо мной была поставлена задача – провести 5 уроков подряд в классах, с которыми был знаком очень поверхностно, по дисциплине ПРИЗ «Практика решения изобретательских задач». Было несколько вариантов развития событий, остановился же на решении открытых задач в формате Креатив-боя. Но еще до наступления первого выступления спикеров, обрисовалась задача – как увеличить отработку навыка критического мышления?
Единственный классный руководитель в школе, который не провел беседу о вреде курения с подростками, получил за это выговор. Хотя только у него в классе дети не курили, молодой педагог ходил с ними в спортзал по выходным, в походы, и, главное, сам не курил.
В одном из скверов сибирского города состоялась развивающая мышление игра "Остров Робинзона Крузо", придуманная по мотивам легендарного приключенческого романа Даниэля Дефо. Подробности и фотоотчёт далее в статье.
В прошедшие выходные в Санкт-Петербурге Евгения Гин провела семинар-тренинг для родителей «Воспитание креативности в семье». Отзывы и фотоотчёт далее в статье.
28 апреля 2017 года в рамках реализации региональной образовательной технологии «Школа ТРИЗ-педагогики. Школа креативного мышления» на базе пензенской школы №36 была проведена II межшкольная открытая интеллектуальная командная игра – креатив-бой «Лаборатория Z: От Почемучек к Потомучкам». Подробности и фотоотчёт далее в статье.
Последнее время я плотно занимаюсь темой развития креативности и, в частности, развития креативности в семье. На тренингах и лекциях мы обычно говорим о том, что нужно делать, чтобы ребенок развивался, отрабатываем приёмы, игры, техники.
Но я все больше убеждаюсь, что ничуть не менее важной темой является то, а что же НЕ надо делать для того, чтобы ребенок рос креативным. Кому-то эти советы могут показаться тривиальными, но, к сожалению, я раз за разом вижу, как рассматриваемые ошибки делают образованные, любящие, заинтересованные в развитии своих детей мамы и папы.
Классификации, морфологические таблицы, системный оператор... Что это - конспект студента математического факультета? Нет, это обычный урок «Учись мыслить смело!» с детьми возраста 8-9 лет в рамках проекта «ДАР. Развивающая среда». Ниже мы предлагаем Вам отчеты с очередных трёх занятий.
5 дней в конце апреля 2017 года 20 учителей из 20 школ проекта «Назарбаев. Интеллектуальные школы» обучались ТРИЗ-педагогике на семинаре Анатолия Гина.
А есть ли у нас сегодня литература для умных подростков? Тех, кого в школе нередко презрительно называют «зубрилками» и «ботаниками», но именно из них вырастают Биллы Гейтсы (если, конечно, школа их не сломает).
Не понимаю, как мы собираемся хорошо учить, если учебники пишут люди, которые не совсем понимают то, о чем пишут. И книги получаются безобразные. СОВЕРШЕННО БЕЗОБРАЗНЫЕ!
Для оценивания умения решать открытые задачи мы разработали следующие критерии...
Если немного упростить, то можно сказать, что учиться можно двумя способами: или нагружая память, или задействуя мышление, понимание и собственные выводы. А какой из способов результативнее? Ниже мы предлагаем Вам отчеты с очередных пяти занятий курса УМС с детьми возраста 8-9 лет в рамках проекта «ДАР. Развивающая среда».
С 26 по 31 марта в Подмосковном санатории «Вороново» в рамках четвертой Всероссийской выездной школы педагогов прошел семинар по ТРИЗ-педагогике. По приглашению организатора школы Татьяны Раитиной семинар провели специалисты Ассоциации «Образование Для Новой Эры» Анатолий Гин, Александр Кавтрев и Евгения Гин.
Почему прокрастинация так выражена в нашем обществе? Я боюсь сказать, сколько замечательных, умных, с высоким потенциалом людей так и не реализовали себя из-за этой болезни...
Ответы на самые типовые вопросы по поводу сертификации ТРИЗ-педагогов.
Детские вопросы зачастую ставят взрослых в тупик. «Почему Луна круглая?» — спрашивает малыш. Почему трава зеленая? Откуда берутся сны? До какой глубины можно прорыть тоннель? Почему на ногах есть пальцы? Слишком часто учителя и родители отмахиваются от таких вопросов с пренебрежением, даже с насмешкой или спешат сменить тему: «А что, Луна должна быть квадратная?» Дети быстро понимают, что такие вопросы взрослым не по душе. Несколько раз повторится негативный опыт — и еще один ребенок потерян для науки.
В феврале 2017 года Евгения Гин начала вести занятия курса «Учись мыслить смело!» с детьми возраста 8-9 лет в рамках проекта «ДАР. Развивающая среда». На этих занятиях мы учимся видеть и решать открытые задачи, задаем вопросы и ищем ответы, развиваем фантазию и уходим от шаблонов. Предлагаем Вашему вниманию отчеты и фотографии с первых четырех прошедших занятий.
25-26 февраля Евгения Гин провела семинар-тренинг «Воспитание креативности в семье» в Казани. В семинаре участвовало 27 слушательниц. На протяжении двух дней мы знакомились с открытыми задачами и находили их в родительстве, изучили множество игр и упражнений для развития мышления детей (и не только). И, главное, получили заряд и вдохновение для творческого материнства! Подробности, отзывы и фотоотчёт далее в статье.
