О важности развития критического мышления разговоры идут постоянно – как и дискуссии о способах и методиках его развития. Особенно важно дать этот жизненно-важный инструмент взаимодействия с реальностью детям.
В статье поговорим о способе развития критического мышления, предложенном профессором психологии Джорданом Питерсоном, и о его практическом применении в обучении детей.

Понимание причинно-следственных связей – важный компонент развития мышления и личности. Задавая вопрос "Почему это   произошло?", человек одновременно учится отвечать и на вопрос   "Как не навредить?", развивает рациональное поведение. В статье   рассмотрим пути воспитания в детях привычки к причинно-  следственному мышлению.

 Нейросети научились генерировать изображения, осмысленные и  связные тексты, переводить с иностранных языков, решать задачи  по математике, биологии, химии, физике, писать коды. И школьники  этим отлично пользуются! Что делать? И надо ли что-то делать?

Сияло солнце в небесах,
Светило во всю мочь,
Была светла морская гладь,
Как зеркало точь-в-точь,
Что очень странно — ведь тогда
Была глухая ночь.
Льюис Кэрролл "Алиса в Зазеркалье"⁠⁠

Учитель, педагог, преподаватель… в чем разница?

В этой статье мы поговорим о новой системе образования, которая позволит нашим детям быть успешными и конкурировать с «машинами» - неизбежной данностью современного и будущего мира.

Несколько важных тезисов о критическом мышлении.