kopilka

Собирается и пополняется примерами от обучающихся на курсах по ТРИЗ-педагогике проекта Creatime

привычки

25 августа прошел вебинар Евгении Гин для родителей и детей «Полезные привычки мышления».

В вебинаре приняло участие 245 человек со всего света. А еще около тысячи зарегистрировались, чтобы получить запись.​​​​​​​ Делимся ею и с вами!

IMG 9029

Креативность сложно “пощупать” и измерить. Отсюда и огромное количество недопонимания со стороны родителей, которые задумываются:⠀

• Что такое креативность?
• А надо ли учить этому ребенка, или оно как-то само разовьется?
• И, главное: это вообще пригодится ему по жизни?

В этой статье Евгения Гин даёт свои комментарии к самым частым мифам.

Ламзина отчёт

Три месяца мы работали по программе «Путешествие по миру книг и мультфильмов». Теперь любое задание ребята воспринимают как креативный вызов.

19.05. Ниткопись 2

Возможно ли, чтобы на уроках математики разноцветные нитки в руках учеников стали главным инструментом для их понимания, освоения и демонстрации новых знаний? Ответ на этот вопрос перед вами.

Горохова 18 2

Как организовать праздник для именинника во время карантина? Читайте в статье!

18.05.2020 Григорьева

Что же помогает в работе с малышами на онлайн-уроках? Сейчас, когда за плечами 60 онлайн-занятий в течение месяца с учениками в возрасте 4-14 лет, пора поделиться опытом.

Домик 1

Оказывается, творческий учебный проект можно делать уже в детском саду. Да ещё с решением открытых задач по ходу, изучением понятий ТРИЗ…

MG Цветы и бабочка

Ворсистая нитка да листок бархатной бумаги — вот и все, что нужно для любого школьного урока, на котором предусмотрено время на творчество детей.

22.04 1

Сначала мы – родители – напрягаемся и вкладываемся в своих детей. А потом уже они в ответ демонстрируют, что это все не зря! Становится легко и радостно. Евгения Гин делится своими примерами на эту тему.

1.1. паучок

Сочинения (рассказы) учащихся по картине достаточно однообразны, маловыразительны, описывают события «здесь и сейчас» с точки зрения стороннего наблюдателя. 

Цель: научить учащихся составлять творческие рассказы по сюжетной картинке.

Отзывы

Отзывы участников 1-го, 2-го, 3-го и 4го потоков дистанционного курсы «ТРИЗ-педагогика. Современный подход к образованию».

pedtech

Дословное повторение вслед за учителем или книгой — скучно и непродуктивно. Мы будем говорить о другом повторении — активном и развивающем.